Господи. Я вообще в ужасе, читать просто противно.



Вообще у людей несколько другая манера "ошибаться" для инета...

Ну а быть таким неграмотным в жизни - это надо постараться...



Даже непонятно, что это - на самом деле так или тупой стеб. =/

Ну мне 26. Мне не хочется по ночным клубам)))

.[Черно-Белый Король]., то-то и оно...



Габриэль, да, это еще один момент, который выдал в авторе сообщения ребенка Ей в ее предполагаемые 15 в голову не приходит, что во взрослой жизни есть еще что-то кроме тусовок и вечеринок... Хотя у серьезных и адекватных людей такие желания часто к 20 уже проходят,а в 26 желания уже совсем-совсем другие.

Ей в ее предполагаемые 15 в голову не приходит, что во взрослой жизни есть еще что-то кроме тусовок и вечеринок...



в 15 лет тоже люди разные встречаются...)

и у кого-то к 20 проходит, а у кого-то нет..)

Это не специально. И это уже не лечится

Мою бы руссичку на нее! сидела бы по 24 часа в сутки над диктантами

У меня часто бывает от невнимательности, либо пальцы быстрее мысли действуют, и буквы пропускаются или меняются местами. Но это....

ну а по поводу смысла написанного...

.[Черно-Белый Король]., согласна, к примеру, я ни до ни после 15 о вечерниках не думала, серьезная девушка была А то, что бывает и не проходит, это вы верно подметили, у кого ветер в голове и до старости, и юношеская глупость плавно перетекает в старческий маразм



Нерпочка, смысл - это отдельная история, я почитала "рассуждения" этих девушек и ужаснулась. Высказывать свои мысли четко, последовательно, ясно могут единицы. И что самое интересное, друг друга они, похоже, понимают Да у меня так же, слишком быстро печатаю и часто промахиваюсь, но не замечаю этого, или непроизвольно сокращаю слова (просебя проговариваю полностью, а печатаю лишь часть)), а иногда просто печатаю, так как произношу, потом только замечаю, что понаписала А про перестановку букв - это даже смешно бывает, со мной пару раз в разговорах с важными людьми конфуз случался, переставляла буквы, и приличное слово становилось... эээ, впрочем, одно утешение, часто люди эту перестановку не замечают, вроде как научно доказано, главное чтобы первая и последняя буква стояли на своих местах

почитай вот это..

и ты поймешь, что у них плохо не только с грамотностью, но и с мозгами.

мда... смешно и грустно, с мозгами у них и правда проблемно. Грамотность - это ладно, дело наживное, как говориться, хороший учитель и прилежание. Но вот мозги... в какое страшное время мы живем.

можно, конечно, поспорить, мол, люди всегда одинаковые, но мы такими не были, хотя между моим поколением и этим времени все ничего, а разница очевидна. что же изменилось?..

да.... я в шоке. уж не буду говорить, про смысл данного совета, но вот стиль написания!? если это должно быть смешно, то я совершенно не понимаю юмор, это точно.

без комильфо, да нет, если я правильно поняла, то тут на полном серьезе умудренная жизненным опытом и отношениями с многочисленными кавалерами за 30 барышня советует запутавшейся глупышке, как строить свое личное счастье



я вот одно понять не могу, почему мы в 16 лет сосали конфеты и читали книжки, пусть и содержания их часто было фривольным (однако не стоит недооценивать сей опыт, подверженный логическому анализу он дал неплохие результаты в будущей интимной жизни)), но все-таки, говорю за себя, мы не стремились проверить прочитанное на практике, думаю, что многие со мной согласятся, мы бы не решились в принципе на такие отношения (так как не чувствовали себя к ним готовыми), а уж тем более не заговорили о них с посторонними.

впрочем, конечно, разговоры ничего не изменят... меня печалит только то, что девушки эти, дети еще по сути, взрослеют так быстро, что не успевают свою взрослость осознать. они теряют много больше того, что приобретают... как жаль, что они этого не понимают.

И что самое интересное, друг друга они, похоже, понимают видимо, это такой склад ума уже образовался.... Хотя я ведь общаюсь с девушками, которые младше меня намного, но, видимо, нас не случайно судьба свела, я их понимаю, они меня, и говорим мы с бОльшим смыслом...

почему мы в 16 лет сосали конфеты и читали книжки, Ну, у нас с тобой разные 16 лет были

моя подруга в этом возрасте как раз встречалась с 30-ти летним, безумная любовь была! К тому же мальчики этого возраста явно не дотягивали до ее интеллектуального уровня.... К 25 - мальчики доросли, а к 29.... ее парень младше на несколько лет

Нерпочка, ну да, они говорят на одном языке...

А про мальчиков, это понятно, что девочки развиваются быстрее и мальчики не дотягивают, я сама в 17 была страстно влюблена в 31-летнего мужчину, и он отвечал мне взаимностью (однако мне в голову не приходило прийти на форум и задать публично вопрос, мол, помогите мне в личной жизни разобраться. Все сама решала, потому что серьезно относилась, а не играла в любовь и взрослую жизнь). Но это скорее исключение, чем правило. Большинство девочек не так далеко уходят от мальчиков. И последние после полового созревания быстро наверствуют упущенное. Да и индивидуально все.

И как дополнение, я не чешу всех под одну гребенку, конечно, и среди современных молодых людей и девушек есть интересные, воспитанные, грамотные, думающие люди, но их меньшинство. Пугает именно это.

Спокойно, человеки! (:

Без упаднического настроения..



Интеллигенция по умолчания должна быть в меньшинстве - и желательно, чтобы этот процент был меньше 1, иначе она перестанет быть интеллигенцией. Это аксиома русского общества, по-моему. Безграмотных у нас почти всегда было много.. кроме советского периода - но он прошел.



Если вы смотрели ту ссылку, которую я тут разместила выше, могли заметить: человек "читал" Достоевского по анекдотам, выложенным в сети. Шутка про "селезенку ребенка" мне самой на глаза попадалась в инете и показалась глупой и грустной. При этом, человек отказался признать свою ошибку. Те, кто не признают свои ошибки, никогда ничему не научатся.



Но ведь, в конце концов, не все такие. Я в 13 лет, по-моему, была грамотнее, чем сейчас, поскольку с переходом в универ вообще утратила нить уроков русского: в лингвистическом московском университете русский не преподается вообще. Да, я знаю: виновата я сама, бери розентале с далями - учись сама.



Но по-моему, в этом отчасти виновато и государство и наша система образования.

Monzano, да уж, система образования у нас та еще Вместо того чтобы вводить глупые факультативы и увеличивать часы на преподавании сомнительно важных предметов, лучше бы добавили часы на литературу. Когда я оканчивала школу (в 1999), программу урезали и часы сняли. Вопрос: неужели культурно-эстетическое воспитание ребенка менее важно, чем его физическое развитие (нам прибавили часы физкультуры) или навыки черчения... Последнее я вообще понять не могла, зачем? Зачем выпускнику средней образовательной школы отметка за черчение? Умения рисовать это не прибавляет, а великим конструктором, рисуя, срезы и гайки все равно не стать.

Что делается в школах спустя 8 лет, я честно, не знаю... Но по слухам малоприятное.

Понятно, что умелый родитель может возместить огрехи гособразовательных учреждений, но где у нас умелые родители? пофигисты зачастую, занятые своими проблемами и заботами. Да уж, в сторону бы пессимизм. Но как-то не получается

Вот вы говорите Достоевского из анекдотов, в наше время было трудно получить оценку, не зная текста, имен героев, мест событий. За "селезенку ребенка" можно было вообще из класса вылететь с двойкой и неуд. в четверти. И хочешь не хочешь, а читать приходилось, да и чего скрывать, читать нравилось, не всегда, конечно, классику, но все-таки... А сейчас? Я по образованию библиотекарь и работаю по профессии, я знаю эту проблему, а это проблема.

Короче, это моя больная мозоль Я могу на эту тему долго беседовать, но, к сожалению, ни на что это не повлияет.

А государство... что можно сказать о государстве, если на уровне министерства образования в школу вводится предмет "основы православия (или как там? православной культуры, что все равно читай как: основы православия)"? прямое нарушение своей же Конституции. В общем-то, какое государство, такой и народ.

И как дополнение, я не чешу всех под одну гребенку, конечно, и среди современных молодых людей и девушек есть интересные, воспитанные, грамотные, думающие люди, но их меньшинство. Пугает именно это. ага, пугает.

Меня саму удивило, что я могу общаться с теми, кто младше меня на 10 лет, это касается и реала и дневников, и понимать их. а они меня

Знаешь, главное, что думающие есть!

И как дополнение, я не чешу всех под одну гребенку, конечно, и среди современных молодых людей и девушек есть интересные, воспитанные, грамотные, думающие люди, но их меньшинство. Пугает именно это.



не могу не согласиться.

в этой дискуссии, говоря о себе, многие упоминали, что вот, "когда мне было 16....".

мне сейчас самой 16 лет. не рискну назвать себя интересной и грамотной (с русским как раз у меня проблемы), но я сама лично знакома с развитыми, думающими, образоваными ровесниками, у которых есть чему научиться многим. на мой взгляд, всё зависит от семьи и того воспитания, которое ребёнок в ней получает.

Хм.. а может, все проще? У нас еще не было такого простого доступа к Интернету, потому и искали ответы в книгах, попутно грамотности набираясь. А что сейчас у 16-летних перед глазами, со свободным доступом в сеть? Преведы, медведы и первыйнах. Где на форуме грамотности и мозгов набраться, если там такой же народ сидит...

Интересно, что в Латвии с грамотностью будет, учитывая реформу образования. Порталы с объявлениями типа "Требуются" уже сейчас глаз радуют "вазможнастями" и "предлажениями"...

Интеллигенция по умолчания должна быть в меньшинстве - и желательно, чтобы этот процент был меньше 1, иначе она перестанет быть интеллигенцией. Это аксиома русского общества, по-моему. Безграмотных у нас почти всегда было много.. кроме советского периода - но он прошел.



Мда, только от интеллигенции в плане развития общества толку будет все меньше и меньше, при таких-то цифрах.

А уж после 90-х гг. боюсь себе даже представить, в какой такой угол эта интеллигенция задвинута...

без комильфо, и существование таких людей не может не радовать

Конечно от семьи зависит многое, но не все. Подросток большую часть времени проводит в учебном заведении, среди сверстников, родителей видит реже, и авторитет их ослабевает. Это здорово, когда в подростковый период ребенок не отдаляется от родителей, по-прежнему им верит и доверяет, но часто отношение меняется. Он чувствует себя ненужным, ощущает нехватку самостоятельности и пр. и пр. Существует много характеристик переходного возраста. А один из них - это противопоставление себя родителям. Сама через это проходила, и почему такое случается - объяснения не знаю. Но бывает. И в такой момент опасен выбор не той "дорожки". В общем, я уже не совсем по теме. Хотела сказать, что семья - это важно, но до того момента, когда подросток не начнет самостоятельно различать плохое и хорошее. Если ребенку в его ранние детские годы дали неправильное представление об этом (или вовсе не дали), то дальнейшую его судьбу предсказать сложно



Etana, верное замечание. Доступность и простота не влекут за собой тягу к познанию Что печально, конечно. Нам было сложнее. Почему-то отчетливо запомнился доклад по биологии о видах клещей, их строении и пр., материал для которого я брала из энциклопедии, которую мама покупала, 3 или 4 дома (от ботаники до анатомии), переписывала от руки, потом зачитывала в классе. Учиться было сложнее, но интереснее. И пользы от такого обучения, как теперь видно, было больше.

А форумы разные бывают... Бывают тематически очень интересные, где и материал и люди достойные. Вопрос только в уровне развития человека, если он нормальный, то не станет человек зависать на ресурсах, где преведы и медведы - это норма общения.

Да уж, как оно будет в Латвии трудно предсказать... Честно, я просто не в курсе как сейчас преподают в ваших школах, но раз русскоязычные предметы свели к минимуму, то или всех принудительно переведут на грамотный латышский (что в общем, тоже не факт), или... даже не знаю, сказать, что может быть еще "или". Если русский перестанут преподавать, то знать его будут только те, кого будут учить дома



Энери, честное слово, я и не знаю, кого сейчас можно назвать интеллигенцией... то есть, объективно, с вкладываемым в это слово смыслом..